Evaluatie Modellen: CIPP
Met zoveel potentiële factoren om te evalueren, is het raadzaam dat High Growth Enterprise Coaches een evaluatiemodel gebruiken om de ontwikkeling van een duidelijk en effectief evaluatieplan mogelijk te maken. Twee veelgebruikte evaluatiemodellen zijn: het CIPP-model en Kirkpatrick’s evaluatiemodel.
Het CIPP Evaluatie Model
Er zijn veel elementen en input voor elk High Growth Enterprise Coaching-programma. Het CIPP-model biedt een raamwerk waarin vier kerngebieden voor evaluatie worden geïdentificeerd: Context, Input, Proces en Product.
Het CIPP Evaluatie Model
CIPP is een beslissingen-gerichte benadering van evaluatie die de nadruk legt op het systematisch verstrekken van informatie voor het beheren en herzien van het coaching programma.
Om de High Growth Enterprise Coach in staat te stellen betere en geïnformeerde beslissingen te nemen, moeten evaluatieactiviteiten worden gepland om tezamen te vallen met de beslissingen die moeten worden genomen tijdens het High Growth Enterprise Coaching Programma.
Gegevensverzameling en rapportage worden vervolgens uitgevoerd om een effectiever programma management te bevorderen. Aangezien programma’s veranderen naarmate ze worden geïmplementeerd, kunnen ook de behoeften van de klant en de High Growth Enterprise Coach veranderen.
Evaluatieactiviteiten moeten worden aangepast om aan deze veranderende behoeften te voldoen, het behoud van focus te waarborgen en om de ontwikkeling en prestaties over de tijd te volgen. De vier dimensies van het CIPP-evaluatiekader helpen een beslisser om vier basisvragen te beantwoorden:
- Wat moet er gedaan worden? (De Context)
Dit omvat het verzamelen en analyseren van behoeften-analysegegevens om brede doelstellingen te bepalen, prioriteiten te stellen en de verwachte resultaten te definiëren. Dit deel van de evaluatie is nauw verbonden met staium 1 en 2 van het High Growth Enterprise Coaching-proces: Engageren en Verkennen.
- Hoe moet dat gebeuren? (De Input)
Dit omvat de stappen en middelen die nodig zijn om de nieuwe doelen en doelstellingen te bereiken en kan het identificeren en beoordelen van succesvolle externe programma’s en materialen omvatten, evenals het verzamelen van informatie.
- Wordt het gedaan zoals gepland? (Het Proces)
Hierbij wordt informatie verzameld over hoe goed het plan of de strategie wordt uitgevoerd. Door de implementatie van het project continu te volgen, kunnen klanten en High Growth Enterprise Coaches bepalen hoe goed plannen en strategieën worden geïmplementeerd, problemen die zich voordoen, toereikendheid van middelen en welke aanpassingen nodig zijn.
- Werkte het? (Het Product)
Dit deel van het model vereist dat diverse elementen van het plan worden geëvalueerd om vast te stellen in hoeverre de geplande resultaten en doelen zijn bereikt? Vragen kunnen zijn:
- Was de input geschikt?
- Hoe effectief is de input geïmplementeerd?
- Hoe overdraagbaar zijn de processen en resultaten naar een andere context?
Er zijn twee dimensies van evaluatie voor elk van de vier componenten van CIPP: formatieve evaluatie en summatieve evaluatie.
De formatieve evaluatievragen zijn bedoeld om informatie te identificeren en te verzamelen tijdens het High Growth Enterprise Coaching-programma. Summatieve evaluatievragen daarentegen zijn bedoeld om het succes van het High Growth Enterprise Coaching-programma als geheel en bij voltooiing te evalueren.
Formatieve evaluatie biedt informatie om het bijstellen van het programma tijdens de looptijd van het programma mogelijk te maken, terwijl de summatieve evaluatie een afsluitende, retrospectieve analyse is. High Growth Enterprise Coaches moeten ervoor zorgen dat er voldoende formatieve evaluatie is in plaats van uitsluitend te vertrouwen op summatieve evaluatie.
Het CIPP Evaluatie Model: Formatief en Summatief
Activiteit
Download een High Growth Enterprise Coaching CIPP Evaluatie Plan:
High Growth Enterprise Coaching CIPP Evaluatie Plan